故事一:同样是小学三年级的学生,在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为:“胸无大志,孺子不可教也!”,外国的老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界!”
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身为长辈的我们,不但容易要求多于鼓励,更狭窄的界定了成功的定义。 $.a:IFY
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故事二:在故宫博物院中,有一个太太不耐烦地对她先生说:“我说你为甚么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西。” g'l@VAy
有人只知道在人生的道路上狂奔,结果失去了观看两旁美丽花朵的机会。 X7;~}`5X
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故事三:小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?” 爸爸回答:“当然啦!” 小男孩问:“电灯是谁发明的?” 爸爸:“是爱迪生。” 小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎麽没有发明电灯?” 3d)^Bp`(S
喜欢倚老卖老的人,特别容易栽跟斗。权威往往只是一个经不起考验的空壳子,尤其在现今这个多元开放的时代。 [AkBMY=
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故事四:一把大锁锁着门,一根铁杆费了九牛二虎之力仍无法撬开它。钥匙来了,钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问:“你为什么能轻而易举地打开它?”钥匙说:“因为我最了解他的心。” _4b& |